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101

資產(chǎn)與實驗室管理處

實驗室安全管理崗

1

35周歲及以下

化學(xué)類或安全管理類專業(yè)

持有危險化學(xué)品或安全管理相關(guān)從業(yè)證書者優(yōu)先。

201

發(fā)展規(guī)劃與質(zhì)量管理處

數(shù)據(jù)治理與合規(guī)崗

1

35周歲及以下

數(shù)據(jù)科學(xué)、統(tǒng)計、計算機、信息管理、法學(xué)（數(shù)據(jù)合規(guī)、網(wǎng)絡(luò)安全方向）或公共管理（數(shù)字治理）相關(guān)專業(yè)

1.熟悉數(shù)據(jù)治理、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)與元數(shù)據(jù)管理，了解《個人信息保護法》《數(shù)據(jù)安全法》《網(wǎng)絡(luò)安全法》及等保要求；

2.具備數(shù)據(jù)分析與可視化能力；

3.能夠撰寫制度流程、開展數(shù)據(jù)資產(chǎn)盤點與風(fēng)險評估；

4.具備項目管理、保密意識與高校業(yè)務(wù)理解。

202

后勤中心

醫(yī)生崗

2

45周歲及以下

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

1.取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》，具有醫(yī)師資格證和執(zhí)業(yè)醫(yī)師證，具有全科執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格或承諾入職后4年內(nèi)取得全科執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格；

2.具有教師資格證書，能勝任大學(xué)生急救教學(xué)任務(wù)；接受長期在教學(xué)實習(xí)船醫(yī)療保障工作的，教師資格證可以不作強制要求；

3.能勝任校醫(yī)院的日常工作和值班安排（包括應(yīng)急服務(wù)、遠洋教學(xué)實習(xí)船醫(yī)療保障）；

4.有臨床工作經(jīng)驗，中級及以上職稱者優(yōu)先。

203

基礎(chǔ)實驗實訓(xùn)中心

實驗教學(xué)崗

1

35周歲及以下

電工電子相關(guān)專業(yè)

1.熟悉微機原理和單片機編程，熟悉PLC編程，具備電子電路設(shè)計能力；

2.能熟練運用Python等軟件，具有大學(xué)生科創(chuàng)指導(dǎo)能力，有豐富的電子電路設(shè)計經(jīng)驗者優(yōu)先；

3.有3年及以上高校實驗教學(xué)工作經(jīng)歷者優(yōu)先。

204

基礎(chǔ)實驗實訓(xùn)中心

實習(xí)指導(dǎo)崗

1

35周歲及以下

機電相關(guān)專業(yè)

1.具備扎實的機電系統(tǒng)集成基礎(chǔ)，掌握機械設(shè)計、機械制造、電路設(shè)計、自動控制、傳感器和測量技術(shù)等相關(guān)知識，并能熟練應(yīng)用激光加工、數(shù)控加工等先進設(shè)備；

2.熟悉CAD/CAM等工程設(shè)計軟件、PLC控制系統(tǒng)、Python等工程編程語言，并在參與過的機電系統(tǒng)或智能裝備等相關(guān)項目開發(fā)中有軟件使用和編程應(yīng)用經(jīng)歷，具有一定的工程實踐經(jīng)驗；

3.能夠承擔(dān)工程實踐教學(xué)、智能裝備課程建設(shè)及學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)工作；

4.作為負(fù)責(zé)人（或核心成員）參加過高級別工程訓(xùn)練類競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽，并在省部級及以上賽事中取得成績者優(yōu)先；

5.主持或作為核心成員完成市級及以上大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃相關(guān)項目，或具有專利等技術(shù)成果者優(yōu)先。

205

圖書館

館藏資源開發(fā)與文化推廣館員崗

1

35周歲及以下

圖書館學(xué)、情報學(xué)、信息資源管理、檔案學(xué)、文獻學(xué)、目錄學(xué)、歷史學(xué)等相關(guān)專業(yè)

1.具備扎實的文獻編研與閱讀推廣理論基礎(chǔ)，能獨立完成檔案資料收集、整理、考證、編研工作，熟練掌握編研方法與流程；

2.可結(jié)合資源特點制定針對性閱讀推廣方案，具備文化活動策劃組織與落地執(zhí)行能力；

3.熟悉紙質(zhì)資源、電子資源、有聲讀物、檔案資源等各類載體資源的運營模式，具備用戶行為分析能力，能通過數(shù)據(jù)分析挖掘需求，優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容與形式；

4.具備較強的跨部門協(xié)作與溝通能力，可高效對接校內(nèi)各部門及外部檔案、文化機構(gòu)，協(xié)調(diào)資源對接與項目推進；

5.能熟練運用常見AI工具（如AI內(nèi)容生成工具、智能推薦工具等）輔助開展編研資料梳理、閱讀推廣內(nèi)容創(chuàng)作等工作，具備探索AI技術(shù)在文獻服務(wù)與閱讀推廣中創(chuàng)新應(yīng)用能力；

6.有相關(guān)工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷者優(yōu)先。