昆明
為充分發揮官渡區教師進修學校“研究、指導、服務”職能，做好“四個服務”，加強教研員隊伍建設，經區教體局研究決定面向全區各中小學（幼兒園）公開選調4名教研員。
一、組織領導
（一）成立教研員選調工作領導小組
組長：王競元：區教育工委常務副書記、區教育體育局黨組書記
趙維：區教育體育局局長
副組長：楚鵬飛：區教育工委副書記、區教育體育局副局長
解天虎：區紀委區監委駐教體局紀檢組組長
周卿：區教育體育局副局長
葉建文：區教育體育局副局長（掛職）
郭川：區教育體育局副局長（掛職）
組員：熊琛凡：區教育體育局干部人事科負責人
周海：區教育體育局人才中心主任
李巍：區教師進修學校黨支部書記
張國喜：區教師進修學校校長
（二）領導小組下設選調工作辦公室
主任：熊琛凡
副主任：張國喜、李巍
成員：寧顯波、郭華、王亞妮、王德潔、李燕、陸勇
二、選調崗位
| 部門 | 學段 | 崗位 | 人數 | 備注 |
| 教科研 中心 | 中學 | 歷史 | 1 | 中小學一級教師及以上，市級教壇新秀及以上榮譽稱號，區級現場課堂教學競賽一等獎及以上，中學歷史有高中教學經歷優先錄用。 |
| 小學 | 語文 | 1 | ||
| 課題規劃辦 | 全學段 | 教育規劃、課題研究管理、語言文字工作管理 | 2 | 中小學一級教師及以上，市級教壇新秀及以上榮譽稱號，主持區級課題研究并結題或參與省市級課題研究并結題。 |
| 合計 | 4 | |||
三、選調范圍
區教體局所屬中小學（幼兒園）現崗從事一線教學工作的中、青年骨干教師。
四、選調資格條件
教研員：
（一）堅決擁護黨的領導，忠誠于人民的教育事業，認真貫徹黨和國家的教育方針、政策。自覺遵守黨和國家的政策、法規，模范遵守社會公德，嚴格履行教師職業道德規范，教書育人，為人師表。
（二）具有扎實的學科理論和專業知識，有深厚的教育科學理論素養和教育教學實踐經驗，具有較高的教學研究、組織管理和科研能力，在區域學科研究領域有一定的影響力，具有備課組長、教研組長及以上教學管理經驗。
（三）具有大學本科及以上學歷，身體健康，教齡6年及以上，年齡40周歲（1983年6月1日以后出生）以下，一級教師及以上職稱。
（四）在區級及以上現場課堂教學競賽中獲得一等獎；獲得市級教壇新秀及以上榮譽稱號（市級教壇新秀、區級骨干教師及學科帶頭人、市級骨干教師及學科帶頭人、官渡教學名師、昆明教學名師，省級骨干教師及學科帶頭人）。
在教研、科研領域有突出貢獻，獲得市級骨干教師及以上者，可適當放寬條件限制。中學歷史學科有高中教育教學經歷者，碩士、博士研究生優先錄用。
科研成果及課題管理人員：
（一）堅決擁護黨的領導，忠誠于人民的教育事業，認真貫徹黨和國家的教育方針、政策。自覺遵守黨和國家的政策、法規，模范遵守社會公德，嚴格履行教師職業道德規范，教書育人，為人師表。
（二）具有扎實的學科理論和專業知識，有深厚的教育科學理論素養和教育教學實踐經驗，具有較強的組織管理和科研能力，在各類課題研究、教育成果領域有突出表現者優先考慮。
（三）具有大學本科及以上學歷，身體健康，教齡6年及以上，年齡40周歲（1983年6月1日以后出生）以下，一級教師及以上職稱。
（四）具有良好的溝通能力和計算機數據處理能力。
五、選調方式及程序
（一）報名與資格審查
符合選調條件的擬應聘教師根據選調崗位自愿報名。每名教師只能報一個崗位。
報名時間：2024年5月27日至31日，報名方式：凡符合條件的教師，填寫報名信息收集二維碼并將選調申請表（見附件1）、工作以來至今獲獎（榮譽）證書復印件等材料裝入檔案袋交區進校（關上關平路96號）104辦公室馬老師處。截止日期2024年5月31日。
（二）面試
面試分說課、給定課題課堂教學點評（或教育教學研究問題分析點評）和答辯三個環節。說課課題現場抽取，準備時間20分鐘，說課時間10分鐘；課堂教學點評為播放一節課堂教學視頻錄像片段（或區域教育教學研究事實），面試人員進行現場點評，點評時間10分鐘；答辯主要圍繞面試人員說課及課堂點評環節進行現場提問，面試人員進行現場答辯，時間10分鐘。面試時間6月11日。
（三）組織考查
根據面試成績，每個選調崗位前兩名入圍進入組織考察環節，主要考察入圍人員在“德、能、勤、績、廉”等方面的實際工作表現。經組織考察合格者確定為擬選調人員。組織考察6月13日。
（四）公示
對擬選調人員進行公示，公示時間為5個工作日，公示期間無反映或有反映經查不屬實的確定為選調人員。
（五）聘用
按規定辦理相關手續。入職后一學期為試用期，試用期工資待遇均在原單位發放，試用期滿后經組織考核，考核合格者辦理正式調動手續。
官渡區2024年教研員公開選調報名信息收集表二維碼：（請點擊鏈接查看詳情）
昆明市官渡區教育體育局
2024年5月27日
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來源鏈接：
http://www.kmgd.gov.cn/c/2024-05-28/6855335.shtml
